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Fisioterapia

Segundo o GIFP (Grupo de Interesse de Fisioterapia em Pediátrica) o Fisioterapeuta Pediátrico "é um profissional de saúde qualificado com conhecimentos e competências nas áreas do desenvolvimento, prevenção, no ensino, diagnóstico e tratamento de condições de saúde específicas em bebés, crianças e jovens até aos dezoito anos".

O Fisioterapeuta, nesta população específica, atua em inúmeras patologias, nomeadamente:

A abordagem adotada pelo Fisioterapeuta Pediátrico é individual e personalizada, centrando-se na criança/jovem e na família. Após uma avaliação completa da criança/jovem é delineado um plano de intervenção com objetivos específicos, em conjunto com a família/cuidadores.

A intervenção nesta área inclui o ensino/acompanhamento à criança/jovem e à respetiva família/cuidadores, com a finalidade de potenciar o seu desenvolvimento, assim como assegurar a capacitação da família/cuidadores, assegurando a continuidade da intervenção para os diversos contextos em que a criança/jovem está integrada.

A nossa equipa de fisioterapia

Andreia Viegas
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Andreia Viegas

Fisioterapeuta

Cédula n.º 2403

Licenciada em Fisioterapia na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa desde 2006.
Formação Profissional na área da Fisioterapia Materno-Infantil:

  • Curso Preparação para o nascimento e Pós Parto
  • Toque no Bebé
  • Fisioterapia respiratória guiada pela auscultação pulmonar
  • Hidroterapia Pediátrica
  • Curso de Terapia Manual Integrativa Pediátrica
  • Especializada em Fisioterapia Materno-Infantil (Pré-Parto, Pós-Parto e reabilitação perineal obstétrica/ginecológica)
  • Módulos da Pós Graduação de Fisioterapia em Pediatria: Avaliação Músculo-Esquelética, da Marcha e do Controle Postural e Equilíbrio 
  • Ginástica Abdominal Hipopressiva - Formação oficial do Método Hipopressivo de Marcel Caufriez
  • Pilates clínico nível 1
  • Pilates clínico na Saúde da Mulher
  • Curso de Terapia Manual avançada para o pavimento pélvico
  • Curso de mesoterapia homeopática.

Quando a intervenção é adiada, leva quatro vezes mais tempo a surtir efeito no 4.º ano, do que no final do jardim de infância, devido ao desenvolvimento do cérebro e ao aumento dos conteúdos que os alunos têm que aprender à medida que a sua idade avança.

- National Institute od child Health and Human Development -