A criança é acompanhada por uma Psicóloga experiente e certificada que, através de Ludoterapia, vai provocar mudanças na representação mental da criança e promover a sua organização emocional e relacional (adequação social, gestão de emoções, autoconhecimento, etc.).
Também a Habilitação Neuropsicológica será de primordial importância nesta fase de forma a promover a estruturação cerebral necessária às exigentes tarefas do quotidiano da criança (atenção e concentração, inibição dos impulsos, raciocínio numérico e lógico, etc.)
É ainda um espaço onde os pais poderão encontrar respostas sobre a melhor forma de lidar com os seus filhos de forma a permitir-lhes um desenvolvimento sócio-emocional saudável.
A adolescência é uma etapa de conflitos e contradições para a maioria dos jovens porque já não se é criança mas também ainda não se é adulto. Os momentos depressivos são comuns nesta fase, fazendo parte do processo de desenvolvimento, embora, em certos casos, tomem proporções de grande sofrimento com sinais mais ou menos evidentes de alerta.
Na consulta do Adolescente é criado um espaço terapêutico que permite ao adolescente sentir-se acompanhado e compreendido e criando um ambiente favorável à reflexão e questionamento. A progressiva mudança interna favorecerá a resolução das suas problemáticas sócio-emocionais e cognitivas.
Ainda existe o estigma de que a procura de um psicólogo só ocorre em situações limite e psicopatologia associada.
Os problemas da saúde psicológica têm um impacto enorme no nosso quotidiano, interferindo na capacidade de potenciarmos todos os nossos recursos na realização de tarefas do dia-a-dia/profissionais, na gestão de tempos livres e até na manutenção de relações interpessoais saudáveis.
Por este facto, a procura de um técnico especializado deve ocorrer também quando queremos entender os nossos sintomas emocionais, conflitos internos, desejos e escolhas, favorecendo o desenvolvimento psíquico de forma harmoniosa.
Licenciatura em Psicologia e mestrado Integrado em Psicologia da Educação pelo ISPA-Instituto Universitário, sendo Membro Efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (Cédula Profissional Nº 022859).
Curso de Estudos Aprofundados em Psicologia do Desenvolvimento, pelo ISPA-Instituto Universitário.
Pós-graduação em Psicoterapia Cognitivo-comportamental na Criança e no Adolescente, pelo InsPsic, Instituto Português de Psicologia.
Ex-membro da Unidade de Investigação em Psicologia Cognitiva do Desenvolvimento e da Educação (UIPCDE) do ISPA, tendo participado e colaborado em vários projetos de investigação onde se pretendeu estudar o impacto dos contextos (familiares e educativos) no desenvolvimento das crianças.
Trabalha como Psicóloga desde 2010, tendo já colaborado com o Centro de Recursos para a Inclusão da CERCI de Lisboa e da APPDA Lisboa e com o Centro de Apoio à Aprendizagem do Colégio Pedro Arrupe.
A sua intervenção como psicóloga é centrada na criança e sua respetiva família, tendo por base uma abordagem sistémica, privilegiando a articulação com o contexto escolar ou outros contextos de relevância. Tem, ainda, experiência na área da formação, tendo já desenvolvido diversas formações para pais, educadores/professores e outros técnicos.
Mestre em Psicologia, com especialização em Psicologia Clínica, pela Universidade de Évora.
Concretizou o seu estágio curricular na Equipa Multidisciplinar de Assessoria aos Tribunais (EMAT) do Instituto da Segurança Social, pela Delegação de Évora. Neste local, realizou o acompanhamento de crianças e jovens em risco ou perigo, bem como das suas respetivas famílias - principalmente através da promoção de competências parentais.
Atualmente trabalha com crianças e adolescentes, realizando avaliação e intervenção psicológica, ressalvando a importância do trabalho nos vários contextos da criança. Realiza ainda a dinamização de workshops com foco nas temáticas infantojuvenis, entre outras relacionadas, estando estes direcionados para as famílias e educadores/professores.
Tem participado em algumas formações nas áreas de interesse relacionadas com crianças e adolescentes, tais como: "Inteligência emocional: a intencionalidade das emoções na aprendizagem" (Clínica da Educação), "Educação emocional com crianças: estratégias práticas" (Centro de Psicologia e Formação), "Os Desafios da Sociedade desde o nascimento até ao 1.º Emprego" (8.º Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente), "Divórcio Seguro" (CRIAP), "Intervenção Psicológica no Luto", (ReConstruir), "Perturbação de Pânico: Gerir a Ansiedade durante a Crise" (NeuroImprove Clinic), "Gestão da Crise em Crianças e Jovens".
Bem como outros cursos e workshops relevantes para a sua prática:
Curso "Intervenção com Crianças e Jovens em Risco" (Ordem dos Psicólogos Portugueses).
Workshop para Profissionais de Primeira Infância do Programa Baby Signs - Nível I.
Formação Profissional de Curso de Primeiros Socorros Pediátricos (Escola de Pediatria), entre outros.
Psicóloga Clínica, desde 2021, formada pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, é Mestre na área da Psicologia Clínica e da Saúde - Clínica Dinâmica. Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (CP: 28158). Possui competências pedagógicas para exercer a atividade de formadora (Certificado Competências Pedagógicas - CCP).
Tem exercido funções na área do Acolhimento Residencial de Crianças e Jovens, tendo realizado o estágio curricular e profissional no Centro de Promoção Juvenil - Casa da Estrela (IPSS) em Lisboa. O trabalho desenvolvido consistiu maioritariamente na gestão de conflitos e de momentos de desorganização comportamental, na educação para a autonomia através da formulação de planos de intervenção individual, na promoção da saúde, bem estar e cuidado e no acompanhamento e participação das atividades dinamizadas pela instituição.
Atualmente, acompanha psicologicamente crianças e jovens, comprometendo-se em reforçar emoções e comportamentos positivos e desenvolver metas mentais, emocionais e comportamentais em uma colaboração mútua.
Tem como paixão e como grande prioridade a aprendizagem contínua, valorizando e procurando a participação ativa em atividades formativas, seminários e voluntariados, que permitam o seu desenvolvimento profissional, nomeadamente:
Nesta caminhada, tem sido responsável, dedicada e empática, possuindo uma sólida capacidade de escuta ativa, de comunicação e trabalho em equipa. Sente-se preparada para novas aprendizagens e desafios pessoais e profissionais.
Licenciatura em Psicologia Clínica desde janeiro de 2004 pela ULHT, sendo membro efetivo da ordem dos Psicólogos Portugueses (n.º 002834)
Especialidade em Psicologia Clínica e da Saúde pela Ordem dos Psicólogos Portugueses desde agosto de 2016.
Especialidade Avançada em Necessidades Educativas Especiais pela Ordem dos Psicólogos Portugueses desde dezembro de 2016.
Pós graduação - Neurodesenvolvimento em Pediatria na Universidade Católica Portuguesa.
Curso Avançado em Terapias Comportamentais e Cognitivas em 2014 pelo ISPA.
Formação Profissional: Psicopatologia do Adolescente: Avaliação, diagnóstico e intervenção em 2021 pelo ISPA.
Formação Profissional: Intervenção com crianças e jovens em risco (2020), pelo Ordem dos Psicólogos Portugueses.
Formação Profissional: Rastreio, avaliação e tratamento da depressão em Matched SteppedCare (2019), pela Ordem dos Psicólogos Portugueses.
Formação Profissional: Primeiros Socorros Psicológicos (2019), pela Ordem dos Psicólogos Portugueses.
Licenciada em Psicologia Clínica e Aconselhamento na ULHT desde 2005, sendo membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (n.º 2024).
A sua paixão pelas crianças e jovens em desenvolvimento, levou a especializar-se nesta faixa etária.
Frequentou diversas formações e cursos avançados, nomeadamente:
Frequência na pós-graduação em consulta psicológica e psicoterapia no Instituto de Psicologia Aplicada e Formação (IPAF).
Curso avançado na área da avaliação e intervenção das competências parentais no Instituto Superior Psicologia Aplicada (ISPA).
Formações regulares, facultadas pelo Ordem dos Psicólogos Portugueses. (Ansiedade, luto, perturbação sono e do comportamento alimentar, fobias e competências parentais).
Colaborou com o Centro de Desenvolvimento Infantil - Diferenças de 2008 a 2017.
Integra desde 2014 a equipa do Centro de Recursos para a Inclusão, intervindo com as crianças, adolescentes e comunidade, em Agrupamentos de Escolas na margem sul.
Orienta e supervisiona estágios profissionais (OPP) desde 2013.
Mestre em Psicologia Clínica pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa e membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP n.° 23417).
Trabalha com bebés, crianças, pais e futuros pais.
Tem Especialização Avançada em Psicologia da Gravidez e da Parentalidade pelo INSPSIC.
Realizou especializações avançadas em Saúde da Mulher: Gravidez e Pós-parto (CRIAP) e em Avaliação Psicológica da Criança em Idade Pré-Escolar (CRIAP).
Tem vindo a apostar na sua formação contínua com diversas formações, especialmente nas áreas da Gravidez/Parentalidade e do desenvolvimento do bebé e da criança.
Algumas das suas formações:
- Especialização em Avaliação Psicológica no Pré-Escolar (MDC Psicologia e Formação)
- Especialização em Intervenção psicológica / desenvolvimental no pré-escolar (MDC Psicologia e Formação)
- Avaliação e Intervenção Precoce no Autismo (0-3 anos) (CRIAP)
- Perturbações do Neurodesenvolvimento (ISPA)
- Intervenção na Depressão (MDC Psicologia e Formação)
- Intervenção Psicológica no Luto (MDC Psicologia e Formação)
- Ansiedade no Adulto: avaliar e intervir (ReConstruir)
- Compreender o Bebé, Apoiar a Família (Centro do Bebé)
- Ativação Sensorial e Relaxamento no trabalho direto com Bebés (Centro do Bebé)
- Aconselhamento Parental (ISPA)
Entre outros.